32x32

Svetlana 25.06.2024

Нет диплома о высшем образовании? Нет проблем. Все больше компаний отменяют эти требования, чтобы привлечь нужных им работников (С.Каминити)

1

  • Компании, особенно в сфере технологий, пытаются повысить квалификацию, переквалифицироваться и ускорить проверку биографических данных, чтобы получить достаточное количество необходимых им кадров в условиях нехватки рабочей силы.
  • Теперь они пытаются сделать кое-что другое: не требуют дипломов о высшем образовании.
  • Вместо дипломов о четрырехлетнем образовании многие компании предпочитают нанимать сотрудников на основе профессиональных навыков, чтобы расширить кадровый резерв.
32x32

ScienceHunter Ред. 25.03.2024

Компьютерная грамотность. Как работает интернет

Привет, друзья! Вы когда-нибудь задумывались, как работает интернет? Этот вопрос кажется простым только на первый взгляд, но на самом деле интернет - это огромная и сложная система, связывающая миллиарды устройств по всему миру. Сегодня мы погрузимся в увлекательное путешествие по миру интернета. Мы разберем, как отправленное вами сообщение достигает другого человека, что такое Wi-Fi, как обеспечивается безопасность ваших данных и многое другое. Даже если вы никогда не интересовались технологиями, эта статья поможет вам лучше понять, как работает интернет и почему он так важен в нашей повседневной жизни. Приготовьтесь, будет интересно!

32x32

Svetlana Ред. 15.02.2024

Студентам помогает добиться успеха полезная обратная связь, а не похвала (К.М.Гриффитс)

1

Обратная связь от преподавателей, которая дает студентам возможность выбора, может способствовать укреплению уверенности в собственных силах.

32x32

Svetlana 26.10.2023

Как преподаватели могут использовать генеративный искусственный интеллект для содействия студенческим инновациям (Б. М. Джонс)

1

Наступает пора подготовки к новому учебному году, и педагоги встревожены по поводу этического “минного поля”, которое представляет собой искусственный интеллект. Опасения по поводу списывания, неправильных ответов и академической лени вызывают своего рода “паралич” искусственного интеллекта.

Советы легендарного физика Фейнмана, как учиться в 2 раза быстрее

Известная цитата, которую часто приписывают Эйнштейну: «Если ты не можешь объяснить что-то, значит ты это не понимаешь», давно стала настоящей мудростью. Хотя не факт, что сам Эйнштейн произнес эти слова, суть остается незыблемой: объяснение - это ключ к пониманию.

Более того, эту концепцию можно перевернуть, получив мощный совет: «Если хочешь что-то понять – объясни это». Этот подход к обучению и изучению новых тем стал известен как Техника Фейнмана.

32x32

Svetlana Ред. 11.06.2023

Для того, чтобы изменить наше будущее, мы должны изменить то, как мы учим детей истории (Ю. Н. Харари)

1

Возможно, мы, взрослые, не сумеем избавиться от разрушающих историй, которые нам рассказывали, но мы можем остановить их распространение в поколениях.

Образование, укрепляющее национальную безопасность: опыт Израиля для Украины

Система образования Израиля напрямую включена в реализацию ряда задач по укреплению национальной безопасности. Как неформальная доктрина Давида Бен-Гуриона, так и современные практики реализации стратегии национальной безопасности страны отводят образованию главную роль в формировании интеллектуальной, социальной, ценностной, гражданско-культурной основы для защиты и укрепления государственности.

Не в последнюю очередь именно благодаря реализации этой миссии по защите безопасности, израильское образование вышло на лидерские позиции в мире. Аналитический центр "Обсерватория демократии" проанализировал, как и насколько система образования Израиля отвечает потребностям защиты национальной безопасности, решению каких конкретных задач она подчинена.

32x32

ScienceHunter Ред. 02.03.2022

Повышаем эффективность работы с Word

В данной статье собраны основные операции и алгоритмы работы, позволяющие повысить эффективность разработки документации в редакторе Microsoft Word как индивидуально, так и при командной работе.

Несмотря на то что материала на подобную тематику написано достаточно, многие продолжают использовать компьютер на уровне печатной машинки не задумываясь о том, что половину рутинной работы можно переложить на тот самый Word.

32x32

Svetlana Ред. 31.01.2022

Могут ли университеты противостоять новому национализму? (Э. Дж. Ливайн)

1

В долгой истории научных открытий недавняя тенденция к нативизму, например, запрет США на работу китайских ученых во многих научных областях, является отклонением. Те, кто хочет участвовать в научной деятельности, должны быть готовы открыть свои границы для партнеров из других стран, включая потенциальных соперников.

В Украине не хватает айтишников. Смогут ли решить проблему государство и бизнес?

Как IT-индустрия меняет систему образования в Украине.

«Вы стучите в открытую дверь». Эти слова я услышал на днях от декана факультета информационных технологий КНУ. Мы приехали в университет, чтобы договориться о сотрудничестве. Эти слова — яркий маркер того, как изменилась ситуация в IT-образовании в течение последних семи лет. Коммуникация между государством и бизнесом перешла из парадигмы «кто кому что должен» до «что еще нужно сделать, и как мы можем друг другу помочь».

32x32

Svetlana 19.03.2021

Преодоление глобального кризиса образования (Пинелопи Куяну-Голдберг)

1

Обострив ранее существовавший «кризис образования», пандемия COVID-19 негативно повлияла на долгосрочные экономические перспективы многих развивающихся стран. Даже перед лицом сегодняшних финансовых ограничений неотложной задачей стало принятие внеочередного приоритета – улучшение результатов учебной деятельности.

Плюсы и минусы массовых онлайн-курсов

Рынок онлайн-образования начал свой стремительный рост в 2012 году, с появлением сегмента МООК (массовых открытых онлайн-курсов). Тогда свою деятельность развернули ключевые игроки рынка — Coursera, Udacity, Udemy. Онлайн-платформы создаются с этого времени сотнями, инвесторы охотно вкладывают деньги в это направление бизнеса. Мир замер в ожидании переворота, связанного с демократизацией образования: новые технологии должны были обеспечить высокий уровень образования всем, кому он раньше был недоступен.

Образовательные рейтинги университетов: что это, что они измеряют и кто их проводит

В образовании рейтинги применяются для сравнения школ и вузов на основании разных факторов. Чаще всего используются цитируемость научных публикаций, уровень внутренних исследований, число зарубежных студентов и преподавателей, академическая репутация. Эти критерии могут меняться и учитываться по-разному, поэтому позиции учебных заведений в разных рейтингах не совпадают. Существуют глобальные мировые рейтинги, региональные и национальные рейтинги.

«Реальность не соответствует маркетинговому мифу»: почему в пандемию не взлетели вузовские онлайн-курсы

Массовые открытые онлайн-курсы (МООК) в высшем образовании стали применяться чаще, но вовсе не так, как ожидалось. Почему так произошло и что не так с МООК, объясняет директор Центра ИТ-исследований и экспертизы РАНХиГС, руководитель направления онлайн-обучения вуза Михаил Брауде-Золотарёв.

32x32

Svetlana 02.11.2020

Подготовка к экономике в условиях пандемии (Барри Эйхенгрин)

1

Для работников наиболее пострадавших секторов экономики переход к жизни в мире, созданном COVID-19, будет трудным. Главный вопрос сейчас заключается в том, будут ли высшие должностные лица принимать меры, включая программы профессионального обучения на производстве и увеличение финансирования техникумов и профучилищ, которые, скорее всего, облегчат эту задачу.

32x32

ScienceHunter Ред. 12.10.2020

Google говорит, университеты больше не нужны

На этой неделе корпорация Google объявила о введении новых сертификатов профессионального образования, которые можно получить после шести месяцев обучения. Эта инициатива призвана дать американцам дополнительные возможности для карьерного роста. Также представители компании дали кандидатам понять, что будут рассматривать эти сертификаты, которые выдаются без оглядки на опыт работы и наличие высшего образования, наравне с дипломами бакалавра.

32x32

Svetlana 11.08.2020

Предотвращение глобальной катастрофы в сфере образования

1Ущерб, нанесенный образованию в результате пандемии COVID-19, невидим, но у миллионов беднейших детей по всему миру он оставит глубокие шрамы от упущенных возможностей на всю оставшуюся жизнь. С целью уменьшения такого ущерба необходимо немедленно принять глобальные меры.

32x32

ScienceHunter Ред. 02.06.2020

Шикарная статья о том, почему наше будущее зависит от чтения и воображения

Шикарная статья писателя Нила Геймана о природе и пользе чтения. Это не просто туманное размышление, а очень понятное и последовательное доказательство, казалось бы, очевидных вещей.

«Это беспощадный псевдоофлайн». Какие мифы об образовании разрушила самоизоляция

Во время эпидемии коронавируса и связанной с ним самоизоляции многие заговорили об успешном, нужном и правильном онлайн-образовании. Но одно дело — планомерный перевод в онлайн лекционных курсов, и другое — всей учебной работы в режиме форс-мажора. Об этом рассуждает преподаватель Государственного института русского языка им. А.С.Пушкина Александра Матрусова.

32x32

Svetlana Ред. 03.04.2020

Негласный герой коронавирусного кризиса

1

Иногда, как бы сильно человек ни старался, как бы самоотверженно он ни жертвовал собой, у него всё равно нет шансов перед более сильным врагом. Новый коронавирус COVID-19 как раз оказался таким врагом и, если бы не существующие технологии, то к настоящему времени битва с ним была бы уже проиграна.

32x32

Svetlana Ред. 09.12.2019

Сокращение отставания в образовании и технологиях

1

По мере продолжения осуществления достижений в области искусственного интеллекта и автоматизации, расстояние между высококвалифицированными элитами и всеми остальными будет только расти. Мы должны использовать новые технологии для обучения большего количества людей с использованием меньших затрат для противостояния этой бифуркации.

Творческое разрушение в здравоохранении и образовании

1

По мере того как Четвертая промышленная революция трансформирует некоторые отрасли и создает новые области, она также дает новые подходы к здравоохранению и образованию. Потенциальные преимущества разрушительных технологий для экономического роста, устойчивого развития и благосостояния людей просто слишком велики, чтобы их упустить.

32x32

ScienceHunter Ред. 21.10.2018

Образованию не хватает интеллекта — человеческого и искусственного

Образование

Украинское образование истощают остатки советской системы. Результат — за рубеж ежегодно уезжают учиться 20 тыс студентов. Как их остановить?

Последние достижения мирового технического прогресса способны удовлетворить любые требования человека или государства.

Даже в отстающей в применении многих технологий Украине стремительно растет число людей, испытывающих дискомфорт от недостатка возможностей.

Как его устранить, пока еще не все упущено? Начать с системы образования.

32x32

BVS Ред. 19.06.2018

Какое нам нужно образование (комментарии к статье И.Г. Ханина)

В продолжение тезисов И.Г. Ханина «Какое нам нужно образование», помещенных на блоге ScienceHunter. Вопрос очень обширный и требует специальных исследований, проникновения в суть проблемы и последовательности в поиске путей развития. Мои тезисы также направлены на постановку проблемы качества образования, которая актуальна во всем мире в период изменений. Тем более она актуальна в Украине и в мировом контексте, и из-за понимания того, к чему мы пришли за годы независимости.

32x32

antimrak Ред. 15.06.2018

ПРОБЛЕМА СТУДЕНЧЕСКОГО НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХ

Очень часто студентом не осознается факт того, что дипломная работа – это лишь конечный результат того, что называется собственно «научным исследованием». Даже самая замечательная вёрстка и соблюдение всех формальных требований к оформлению не спасет дипломный проект, если в нем нет смыслоёмкого содержания.

32x32

Khanin Ред. 18.04.2018

Какое нам нужно образование

    Cовременное образование очень далеко от совершенства. Учебники редко успевают за изменениями жизни. Отсюда проблемы. 

    Необходимо найти выход из проблемы лекционной подачи материала, пересказа того, что можно прочитать в учебнике. Так построено профессиональное образование. Альберт Эйнштейн говорил, что невозможно решить проблему, если руководствоваться мышлением, которое её же породило. Но профессии «творец», или «новатор» не существует.