В статье представлен обзор основных философско-психологических подходов к определению мышления и их анализ. Обсуждаются взгляды отечественных и зарубежных ученых на вопросы мышления в контексте психолого-педагогической проблематики. Предпринимается попытка обозначить некоторые направления в исследовании развития мышления. Рассматриваются основные идеи западных и отечественных исследователей в области философии образования, психологии, диалектики, а также идеи научной школы В.В. Давыдова, связанные с деятельностным подходом к развитию мышления в обучении; обсуждаются возможности реализации этих идей в условиях информатизации образования. На основании анализа источников и подходов сделан вывод об общих чертах рассмотрения мышления исследователями разных направлений, о широкой интеграции взглядов А.Н. Леонтьева, Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова в область практики путем создания соответствующих учебных и информа- ционных средств, а также о необходимости эффективной организации учебного процесса в эпоху глобальной информатизации, когда количество переходит в качество и формируется информационная среда.

Выдающийся австрийский зоопсихолог и философ Конрад Лоренц (1903-1989)

Про всемирно известного австрийского зоопсихолога и философа Конрада Лоренца написано множество книг и исследовательских работ.

Лауреат Нобелевской премии по физиологии и медицине 1973 года (совместно с коллегой Николаем Тинбургеном и исследователем жизни пчел Карлом фон Фришем), Конрад Лоренц был одним из современных отцов-основателей этологии, науки о поведении животных (изучение инстинктов) и человека в части его инстинктивного поведения.

Георгий Щедровицкий

Познать мир, не отвлекаясь от проектирования очередного трактора: именно так можно описать подход, которым руководствовались «философствующие» советские инженеры. Но не только они — инженерный подход нашел свое отражение и в «методологии» профессионального философа Георгия Щедровицкого. О том, может ли инженерная философия стать частью привычной нам философской традиции и что объединяет различные «инженерно-философские» учения, Влад Федюшин поговорил с исследовательницей культуры и аспиранткой НИУ ВШЭ Еленой Вивич.

ФИЛОСОФИЯ НАУКИ – философское направление, которое избирает своей основной проблематикой науку как эпистемологический и социокультурный феномен; специальная философская дисциплина, предметом которой является наука.

Статья посвящена природе экономических связей и опирается на концепцию причинности Марио Бунге. Суть концепции Бунге в том, что причинность только одна из форм детерминации связей. Приложение концепции Бунге приводит к гипотезе о непричинных детерминациях в экономике (взаимодействие, целенаправленное действие, стохастическая, структурная и диалектическая детерминации). Выявляется и обсуждается противоречие между непричинным характером экономических связей и причинной парадигмой экономической теории. Гипотеза о непричинных детерминациях объясняет бесконечные споры между монетаристами и кейнсианцами, живучесть экономических «школ», существование радикальной критики неоклассики, обособленность экономической теории от прикладных дисциплин.

Илья Романович Пригожин (1917–2003) — бельгийский и американский учёный русского происхождения, физик, химик, философ, один из создателей парадигмы изменяющегося эволюционирующего во времени мира природы, современной неравновесной термодинамики, лауреат Нобелевской премии по химии 1977 года. Автор ряда оригинальных теорий и концепций философии науки, а также один из основателей нового научного направления — системы миропонимания, обозначаемого как синергетика. Обладатель множества национальных и международных званий, титулов и регалий, иностранный член Академии наук СССР. Основатель и директор Брюссельской школы статистической механики и физической химии, руководитель Центра статистической механики и термодинамики в Остине (штат Техас, США). Фундаментальные проблемы, которыми занимался Илья Пригожин, охватывают огромный круг вопросов естествознания и мировосприятия, и не имеют чётких дисциплинарных рамок. В публикуемой ниже статье автор поднимает фундаментальные проблемы, связанные с принципиальной непредсказуемостью будущего у сложных диссипативных структур, к которым можно отнести как социальное общество так и окружающую среду. На русском языке статья впервые опубликована в 1991 году.

Есть ключи, которыми ничего нельзя открыть. Есть замки, к которым не подобрать ключей. Есть бритва, которой невозможно порезаться, но с помощью которой тем не менее учёные в течение многих лет отрезали от живого дерева науки многочисленные ветви, веточки и даже целые стволы, полагая их лишними.

Далеко не всегда отсечь всё лишнее — лучший вариант.